L'école fait de la résistance - Le Monde 2

Enquête
L'école fait de la résistance
LE MONDE 2 | 20.03.09 | 17h03

À l'évidence, la presse n'est pas la bienvenue. Une demande de reportage dans les écoles primaires de Rezé, petite ville paisible de la banlieue sud de Nantes, se solde sous vingt-quatre heures par une réponse sans appel. " Vous n'avez pas le droit d'aller dans l'école demandée. Ni dans aucune autre de la ville. Ni du département. " Visiblement, l'inspecteur d'académie de Loire-Atlantique ne tient pas trop à ce qu'on raconte qu'à Rezé, sur 140 professeurs des écoles, 80 sont des " résistants " déclarés. Qu'on en dénombre même plusieurs centaines dans le département en France, ils sont quelque 2 000.

Accédez à l'intégralité de cet article sur Lemonde.fr
http://www.lemonde.fr/societe/article/2009/03/20/l-ecole-...

LES PROFESSEURS DU LYCEE ELIE FAURE EN GREVE

APRES 2 POSTES PERDUS EN 2008,
PREVISION RENTREE 2009 :
5 POSTES D’ENSEIGNANTS SUPPRIMES
AU LYCEE ELIE FAURE


Dans le communiqué de presse du rectorat du 19 janvier 2009, il était rappelé l’objectif suivant : « Ne laisser personne au bord du chemin : ainsi la situation des élèves ayant des besoins spécifiques continuera à être prise en considération. ».
L’évolution des moyens délégués à l’Académie prétend que les « moyens supprimés ne portent pas sur l’offre éducative dans les classes. »
Ces affirmations sont scandaleuses parce que mensongères !

Au Lycée Elie Faure, nous sommes véritablement dans cette ambition d’accueillir un public aux besoins spécifiques et de lui proposer une « véritable égalité des chances ». En 2002, 34 % des élèves entrant au lycée appartenaient aux catégories sociales défavorisées ; cinq ans plus tard, ce pourcentage est de 39 %. Sur la même période, le pourcentage pour la Gironde est resté stable, autour de 21 % (données académiques).

L’engagement de l’Académie d’accompagner les élèves en difficulté ne peut pas se faire en supprimant des postes d’enseignants titulaires qui garantissent la continuité et la qualité du service public d’éducation. Ce sont bien les professeurs responsables des élèves qui sont le mieux à même de remédier à leurs difficultés.

Face à des élèves aux besoins accrus, des classes surchargées pénalisent les apprentissages et l’accompagnement individuel, notamment dans l’orientation et la réussite aux examens.
La suppression de postes qui s’ajoute à l’assouplissement de la carte scolaire porte atteinte au rayonnement de l’établissement. Nous tenons à proposer une offre diversifiée et de qualité de façon à préserver la mixité sociale dans nos classes :

Nous refusons de devenir un lycée ghetto !

L’éducation prioritaire doit rester une ambition forte dont l’efficacité doit s’affirmer immédiatement par le maintien des postes et sur le long terme avec :

Des classes peu chargées pour favoriser la réussite de tous
Des enseignants qualifiés, expérimentés et stabilisés dans leurs postes
Des moyens permettant de mener des projets ambitieux
Une affirmation de la spécificité de notre lycée
Une reconnaissance de la qualité du travail et de l’investissement accomplis par les équipes pédagogiques

Cette grave remise en cause du service rendu à nos élèves nous conduit à commencer ce mardi 10 février 2009 une grève reconductible soumise au vote tous les jours

Les enseignants en grève du Lycée Elie Faure, Lormont.

Et après le 29/01 ???

Grande réussite du 29/01. De très fort taux de grévistes notamment dans nos circonscription.
La mobilisation démarre très fort dans les universités : des AG avec beaucoup de monde.
Sur les lycées de la rive droite, les suppressions de postes arrivent et la mobilisation peut grandir très rapidement. Il risque d'y avoir des mouvements de résistance (blocage de notes ou autre).

Le collectif décide de lancer un appel aux syndicats et le faire signer le plus largement possible avant de le faire remonter. (cliquer pour la télécharger)

"La réussite du 29 janvier est due
à l'unité syndicale très large et interprofessionnelle réalisée ce jour là
à la convergence des luttes et des revendications réalisée contre la politique gouvernementale

Le taux de gréviste, le nombre de manifestants et la diversité des secteurs mobilisés public / privé montrent que nous sommes prêts à nous battre.
Le gouvernement par la voix de son premier ministre F. Fillon a déjà fait savoir qu'il ne changerait pas de politique.
Nous nous adressons aux organisations syndicales afin qu'elles décident dès lundi 9 février un plan de mobilisation contenant de nouveaux rendez vous de grève générale jusqu'à ce que ce gouvernement renonce à sa politique …ou s'en aille.

Le collectif Bordeaux / Rive Droite réuni le 3 février 2009"

Il est important que les noms des signataires de cette motion soit envoyés le plus rapidement possible à l'adresse mél du collectif [e-mail]
METTRE EN OBJET "SIGNATURE MOTION"
Dans l'idéal avant vendredi 6 février 16h30... et dernier délai dimanche soir 8 février disons 21h... pour une transmission lundi matin 9 février.
Nous vous remercions d'ajouter à côté de votre nom, votre école et la ville.

Quand nous aurons tous les noms, nous mettrons en page la motion avec les noms des signataires dessous...
vu le délai et comme cette motion est destinée aux syndicats, le nom du signataire (sans signature manuscrite) suffira.

Après le 29 quels actions ?

Réunion de la rive droite mardi 3 fevrier
à 17h15 à l'élémentaire Camille Maumey à Cenon

ordre du jour :

1 - Quelles actions communes parents/ enseignants après la réunion publique du 27/01 (voir Compte Rendu succint de cette réunion en fin de message)

Un certain nombre de date ont été proposées lors de la réunion Publique (voir Compte-rendu)

Attention carte scolaire (12 février) Il va falloir se battre pied à pied pour défendre les postes dans chaque école.
Pensez à amener vos prévisions d'effectifs pour savoir si vous avez des risques de femeture ou des chances d'ouverture !

2 -Quelles actions et mobilisations des enseignants après le 29/01

Grande réussite prévue de la journée du 29 janvier :
Dans le primaire 85 % de grévistes. On bat encore une fois les records de mobilisation.
Sur nos circonscriptions : Autour de 90 %. C'est du jamais vu.

La réussite  du journée du 29 appel dès à présent des suites dans l'action, nous serons amenés à en discuter lors de cette réunion.

Il nous faudra aussi concrétiser ce qui est déjà prévu :
- Audience avec l'IEN de la circo de Bordeaux-Floirac (d'ores et déjà demandée à Margnac) pour discuter de l'aide individualisée, des évaluations nationales ...)
- Lettre de résistance : où en sommes nous, qu'en faisons nous ?

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Compte-rendu de la réunion  publique "Quelle école pour nos enfants demain" - 27/01/09
La Réunion publique "Quelle école pour nos enfants demain" à l'initiative des parents et des enseignants 1er et 2nd degré a été une grande réussite.
Très belle réunion, 300 personnes, avec une grosse majorité de parents d'élèves. La très grande majorité étaient venus autour du premier degré mais content de faire les liens avec le second degré, connaitre les attaques et commencer à se coordonner.
L'objectif de la réunion était :
1. Informer et discuter autour des attaques sur l'Ecole 1er et 2nd degré.
2. Coordonner et mettre en place des actions de défense de l'école.

Plusieurs dates ont d'ores et déjà été retenues :
* 6 février : opération Nationale de défense de l'Ecole Maternelle "Attachons-nous à notre école"

* 12 février : Date du CTP (Comité Technique Paritaire). C'est dans cette instance que sont décidées les mesures de carte scolaire (ouvertures et fermetures de classe dans le département).
Etant donné la dotation en poste du département, il devrait y avoir beaucoup de fermetures à la rentrée prochaine. Il va falloir se battre pied à pied pour défendre les postes dans chaque école.

* 10 mars : Une journée nationale de défense de l'Ecole a été proposée nationnalement qui pourrait se concrétiser par des occupations d'écoles ou autres actions à définir. Le collectif "l'Ecole pour tous, Tous pour l'Ecole" du Sud Gironde compte s'emparer de cette date. Le principe a été retenu de faire qqchose à cette date.

* Assises de l'Ecole : proposition de préparer une journée de réflexion sur l'Ecole au printemps. Débats sur tous les thèmes autour de l'école dans le but de faire un manifeste.

Lettre ouverte pour les 6 de Monflanquin

6 instits résistent à Monflanquin dans le 47 !!!

Dans le Lot et Garonne, seuls six enseignants disent encore Non à une mesure tombée du ciel, enfin du ministre Darcos qui n’y connaît rien à l’école.

Ils sont 6 à refuser l’aide individualisée, remède soi-disant miracle et on veut les sanctionner. L’Inspecteur Départemental est venu contrôler qu’ils étaient bien à leur poste, mais sans enfant, refusant de faire n’importe quoi, juste parce qu’on leur dit.

Un peu comme en..1200, 1789,1940 et j’en passe. Ils restent libres mais écoeurés ! Car évidemment, ils veulent mieux pour les enfants, évidemment, ils sont les mieux placés pour connaître l’école et ce que l’on peut améliorer.

On les prend pour de simples exécutants, qui n’ont qu’à mettre en place les divines réflexions de fonctionnaires huppés.

C’est comme ci le ministre du logement envoyait des notes de service sur la manière de faire le mortier ou interdisait de cracher dans les mains pour mieux tenir la pelle.

Ils ne sont plus que 6 pour la profession complète d’un département !

VOUS ne pouvez les laisser, il FAUT les soutenir de toutes les façons possibles et imaginables. Les côtoyant, je commence la chaîne, il faut qu’elle grossisse, grandisse et écarte les liens de la burocratie.

Il y aura d’autres luttes pour l’école publique à la française qu’on nous envie.

En attendant, soyons avec ces cinq femmes et cet homme qui veulent rester dans la droite ligne de l’idée qu’il se font de l’éducation.

Aidons les à rester debout !!! De gros retraits de salaires sont déjà prévus !

Je vous demande donc de faire circuler cet appel, de l’envoyer aux parents, aux enseignants, aux politiques de tous bords, aux associations et de le faire paraître sur les sites que vous connaissez. Il faut alerter. Maintenant.

Toutes les idées sont bonnes à prendre…

Pensez à l’avenir, sans oublier le présent !

Jean Claude Massin

Maître E Monflanquin

[e-mail]

Alain Refalo sanctionné !

Communiqué du réseau des enseignants en résistance fédérés par le blog Résistance pédagogique pour l’avenir de l’école

Mercredi 21 janvier 2009

Alain Refalo sanctionné !

Alain Refalo, premier enseignant de France à avoir informé, dès le 6 novembre, par lettre ouverte à son inspecteur de circonscription, qu’il entrait en désobéissance pédagogique pour résister à la mise en œuvre des réformes du ministre de l’Education Nationale, a été informé par l’inspection académique de la Haute-Garonne qu’il était sanctionné d’un retrait de salaire de deux journées par semaine à compter du 5 janvier pour n’avoir pas mis en place réglementairement le dispositif de l’aide personnalisée deux heures par semaine.

Cette sanction financière fait suite à plusieurs visites d’observation de l’Inspecteur de l’Education Nationale dans la classe d’Alain Refalo au cours desquelles il a été constaté que ces deux heures étaient consacrées à une activité théâtre avec l’ensemble des élèves. Rappelons que ces deux heures se situent sur un temps extra-scolaire et que la présence des enfants est soumise à l’autorisation des parents.

Alain Refalo, accompagné de Laurent Cabreils représentant du SNUipp31, a été reçu ce matin par le secrétaire général et l’inspecteur d’académie adjoint, pour prendre connaissance du dernier rapport de visite de son inspecteur. C’est à l’issue de la lecture par l’intéressé de ce rapport que le secrétaire général a informé Alain Refalo des sanctions qui lui étaient infligées. Alain Refalo a alors déclaré qu’il assumait les risques liés à son action de désobéissance, et que les sanctions ne le dissuaderaient pas de poursuivre ce légitime combat contre le démantèlement de l’école publique.

Depuis plusieurs semaines, ce combat est désormais collectif. Des milliers d’enseignants sont entrés en résistance et en désobéissance pédagogiques notamment sur le terrain des nouveaux programmes, de l’aide personnalisée, des évaluations nationales et du fichier Bases élèves. Près de 2 000 enseignants l’ont fait savoir ouvertement à leur hiérarchie par écrit. Cette action collective inédite témoigne du profond malaise des enseignants du primaire et de leur volonté de ne pas collaborer par leur silence complice ou leur participation active au démantèlement du service public d’éducation.

Aujourd’hui, à Colomiers, dans la ville où enseigne Alain Refalo, une lettre collective de désobéissance annonçant la suspension du dispositif de l’aide personnalisée, signée par 30 enseignants désobéisseurs de plusieurs écoles maternelles et élémentaires de la ville, a été remise à l’inspecteur de la circonscription. A Paris, ce sont 276 lettres de désobéissance qui ont été montrées (sans être remises) à l’Inspection Académique, ce matin.

Le réseau des enseignants en résistance dénonce la sanction disproportionnée infligée à Alain Refalo qui a accompli intégralement ses obligations de service en présence de tous les élèves. En sanctionnant l’initiateur de ce vaste mouvement de désobéissance, cette sanction n’a d’autre objectif que de faire plier les enseignants qui s'engagent dans la résistance aux réformes destructrices de M. Darcos. Il appelle les citoyens à se mobiliser pour exiger de l'Inspection Académique le retrait de cette sanction injuste et l’ouverture d’un débat public qui prenne en compte le mécontentement des enseignants et des parents d’élèves.

Le meilleur soutien que nous pouvons apporter aujourd'hui à Alain Refalo  est d'amplifier la désobéissance pédagogique dans les écoles afin de dénoncer les lois et les réformes qui déconstruisent l'Education Nationale. Le réseau des enseignants en résistance appelle les enseignants à ne plus mettre en oeuvre le dispositif de l'aide personnalisée et à le faire savoir à leur hiérarchie. Il appelle les citoyens à développer l’action publique dans et autour des écoles pour défendre et sauver l’Ecole publique en danger.

Contact presse : 06 61 58 10 55

Réseau des enseignants en résistance fédérés par le blog Résistance pédagogique pour l’avenir de l’école

http://resistancepedagogique.blog4ever.com/blog/index-252...

Appel des appels

Alors que nos métiers respectifs, qu’il s’agisse de la santé, du soin, du travail social, de l’éducation, de la recherche, de la justice, de l’information et de la culture, subissent une attaque sans précédent de la part du gouvernement - alors que des appels de réaction et de protestations sont lancés par dizaines dans le pays - le temps est venu, nous semble-t-il, de coordonner ces différents mouvements et d’en tirer tout le sens politique.

Si cette initiative rencontre votre adhésion, nous vous proposons :
- de signer cet appel
- de le faire signer en le relayant dans tous les cercles et réseaux auxquels vous avez accès. Mais aussi et afin "d’étendre le domaine de la lutte :
- de participer à la réunion de coordination du 31 janvier, qui aura lieu, de 10 h à 18 h, au "104 rue d’Aubervilliers", à Paris, au cours de laquelle le pays réel se fera entendre à travers les témoignages des professionnels en lutte et devrait faire émerger des propositions d’actions transversales pour l’avenir.

- S’inscrire à la journée du 31 janvier par courriel (Entrée libre)

[e-mail]

- Soutenir l’appel

- Voir les autres signataires

Appel des appels

« Nous, professionnels du soin, du travail social, de l’éducation, de la justice, de l’information et de la culture, attirons l’attention des Pouvoirs Publics et de l’opinion sur les conséquences sociales désastreuses des Réformes hâtivement mises en place ces derniers temps.

A l’Université, à l’École, dans les services de soins et de travail social, dans les milieux de la justice, de l’information et de la culture, la souffrance sociale ne cesse de s’accroître. Elle compromet nos métiers et nos missions.

Au nom d’une idéologie de "l’homme économique", le Pouvoir défait et recompose nos métiers et nos missions en exposant toujours plus les professionnels et les usagers aux lois "naturelles" du Marché. Cette idéologie s’est révélée catastrophique dans le milieu même des affaires dont elle est issue.

Nous, professionnels du soin, du travail social, de l’éducation, de la justice, de l’information et de la culture, refusons qu’une telle idéologie mette maintenant en "faillite" le soin, le travail social, l’éducation, la justice, l’information et la culture.

Nous appelons à une Coordination Nationale de tous ceux qui refusent cette fatalité à se retrouver le 31 janvier 2009 à Paris. »

Le 22 décembre 2008,

Roland Gori et Stefan Chedri

Prochaine réunion du collectif33 : lundi 19 janvier 12h

Le lieu change : ce sera à l'École Élémentaire Louis Aragon dans le Haut Floirac.

Nous ferons le pointage des lettres de refus et nous prendrons une décision concernant la publication des noms des signataires.

Nous vous transmettons prochainement un compte-rendu de l'audience qui a eu lieu aujourd'hui à l'IA.

 

Premier message

Le premier message aura pour but de vous informer d'une action qui a démarré rive droite... mais nous espérons qu'elle gagnera l'ensemble du département.

Dans le prolongement des actions d'Alain Refalo, Bastien Cazals et bien d'autres avant nous... un collectif rive droite s'est lancé depuis début décembre dans la rédaction d'une lettre de refus... refus des 60 heures dans les conditions proposées mais aussi refus de cette politique globale de démantèlement du service public d'éducation.

Voici le compte-rendu de la quatrième réunion qui s'est tenue hier soir, mardi 6 janvier, au cours de laquelle nous avons finalisé notre lettre de refus.

Vous pourrez télécharger cette lettre dans la colonne de droite.

Le courrier à diffuser aux parents se trouve dans la même colonne, juste dessous.

 

Compte-rendu de la réunion du collectif des enseignants de la Rive Droite du 06/01/09

Le collectif Rive droite s'est réuni pour la quatrième fois hier, mardi 6 janvier à l'école élémentaire de la Benauge dans le but de finaliser notre lettre de refus.

1. Quelques modifications ont été apportées, elles sont les suivantes :
Dans le point 1 : entre les deux propositions "nous nous engageons" et "nous demandons", il a été décidé que la proposition "nous nous engageons" serait retenue afin que cette lettre ne perdre pas son objectif originel.
Dans le point 7 : la phrase "Nous nous engageons donc à ne pas cautionner cette précarité et à la dénoncer" est remplacée par "Nous dénonçons cette précarité et revendiquons pour ces personnels d'autres conditions de formation, de statut et de rémunération."
Un point 10 pour Base-Élèves a été voté : 10° Le fichage généralisé que constitue l'enregistrement des élèves et des données les concernant, à travers le dispositif Base-élèves n'apporte rien d'un point de vue pédagogique. Au contraire, c'est une atteinte fondamentale aux libertés individuelles et une remise en cause grave du secret partagé (cf. Plan de Prévention de la Délinquance).
Nous nous opposons au fichage des élèves dans l'application Base-élèves.
La fin de la lettre est légèrement revue en enlevant "Vous comprendrez, Monsieur l'Inspecteur d'Académie, que cette prise de position n'est pas dirigée contre vous".

La version définitive de la lettre a donc été validée par la majorité des personnes présentes hier soir et celles qu'elles représentaient. (lettre à télécharger)

2. Signature de la lettre
Il est bien évident que pour différentes raisons certaines  personnes ne se retrouvent pas dans notre mode d'action de lettre de refus.
Ceci dit, les 4 réunions ont bien montré la volonté du collectif de dénoncer la cohérence des attaques actuelles du système éducatif et de prendre notre responsabilité de professionnel de l'Education en refusant de la mettre en oeuvre. Cette action a pour but d'être visible et donc le refus a besoin d'être rendu public.
Nous appelons tous ceux qui partagent notre vision des réformes actuelles à s'engager dans cette résistance et à signer cette lettre.

Voici concrètement nos propositions :

* Nous appliquerons le contenu de la lettre dès que celle-ci sera signée (nous n'attendrons donc pas qu'elle soit rendue publique).

* Nous informerons les parents rapidement de notre action (le but n'étant pas de faire les choses dans l'ombre). (lettre à télécharger)

* Nous vous demandons d'envoyer à Julie Fradelizi ([e-mail]) et/ou Virginie Chastel ([e-mail]) par mél les intentions de signatures (école + nombre de signataires) afin que nous puissions connaître rapidement l'état de la mobilisation.

* ET Vous enverrez par courrier ou par fax les lettres signées au SNUipp :
SNUIPP-FSU
Bourse du Travail
44 cours A. Briand
33075 Bordeaux Cedex
Fax : [phone]

3. Actions publiques autour de la lettre
Nous souhaitons en avoir le plus possible dès mardi prochain, 13 janvier 2009, pour pouvoir faire une première action autour de ces lettres

Rassemblement devant l'Inspection d'Académie : mercredi 14 janvier à 14h
Afin de montrer les lettres à la presse et les présenter à l'Inspecteur d'Académie
(elle ne seront déposées que si un nombre suffisant de signatures est recueilli d'ici là -> voir point suivant)
Audience prévue à 15h
Mais l'action ne s'arrêtera pas là, nous continuerons à recueillir les lettres après cette date.

Nous avons parlé de rendre public les noms des signataires quand nous aurions 350 signatures (sur 7000 enseignants de Gironde)
Mais nous comptons bien ne pas attendre ce nombre pour en faire parler mais ceci sera encore discuté à la prochaine réunion qui aura lieu :
mardi 13 janvier à 17h30 à l'école élémentaire de la Benauge.
Ce jour nous ferons le point sur le nombre de signataires et nous déciderons de nos actions pour la suite.

4. Mise en place d'un blog
Vous pouvez dès à présent consulter le blog http://collectif33.hautetfort.com sur lequel vous trouverez quelques infos (Les rendez-vous à ne pas manquer, les sites à voir, des documents à lire) ainsi que les actions des parents et surtout la lettre à signer ainsi qu'un compteur qui indiquera au jour le jour le nombre de signataires.
Vous pourrez déposer sur ce blog des idées d'actions ou des actions réalisées, des infos que vous souhaitez diffuser, etc.
Envoyez votre message à [e-mail] afin qu'il soit publié. Vous pouvez aussi réagir aux messages en cliquant sur commentaires à la fin de chaque message.

Merci de diffuser ce message à vos contacts en Gironde... et ailleurs.